BOBO小天才(媽媽寶寶雜誌)專訪俐文園長~獨生子女教養~ 2016-06-29    
獨生子女教養優勢大公開 多用心.少問題
撰文/曾家鳳
諮詢/
.高雄市禾園嬰幼兒學校園長 王俐文
.萬兒福幼稚園園長 吳昭蓉
.輔仁大學兒童與家庭學系主任 陳若琳
.親職教育講師 陳曉楓
.台北護理學院嬰兒保育系副教授 楊曉苓
.漢林堡蒙特梭利托兒所園長 簡明珠

整體而言,獨生子女性格發展走向,其實是一體兩面,如缺乏手足,勢必在成長過程中缺乏手足關係分享,不過,卻也可以減少孩子間的競爭、敵對關係,因此,父母必須確切掌握教養分岔點,引導孩子往好的方向發展。

受到父母細心栽培的獨生子女,在一般人看來,具有IQ高、語言能力強、學習力佳及創造力強等優點,但父母必須了解優點不會憑空而降,必須把握正確教養原則,才能順應優勢,培養出良好性格。

掌握教養優勢.培育聰明bobo
左右獨生子女性格展現的因子,其實是一體兩面,父母應該了解正確教養方式,才有助幼兒發展良好性格。

智力佳VS.智力差
台北護理學院嬰兒保育系副教授楊曉苓提到,根據研究顯示,因為獨生子女受到的注意密度高,且在早期學習時,父母給予的刺激較非獨生子女來得多且完整,對於其發展優越智力具有正面幫助。不過,父母必須了解智力發展是延續性,千萬也不可忽略往後發展情勢。

1. 多與孩子互動:
陳曉楓提到,幼兒的智力發展是長時間累積而成,學齡前,父母無須過度仰賴智力商數,造成莫名恐慌。希望孩子智力有良好發展,幼時須多累積孩子「學習經驗」,因為孩子是仰賴舊經驗發展學習,所以,互動時可多選具有教育意義的玩具,讓孩子建構愉悅的學習印象。
2. 刺激動腦:
希望提升幼兒智力,需要父母在照顧孩子時多用一份心,孩子日常生活中可接觸到的事物,如玩具、食物,都可以是提升智力的工具,只要言談中多教導、詢問孩子,刺激其思考力。 
萬兒福幼稚園園長吳昭蓉提到,少數獨生子女智力較同齡孩子好,主要是父母提供充足資源,而且因為只有1個孩子,父母都會細心栽培,因此,早期進入團體生活中時,智力會比同齡孩子好。

創造力佳VS.思考力低
家中缺少手足玩伴,獨生子女自我娛樂的能力顯得很好,因為他們要靠自己打發時間,陳曉楓表示,從觀察中發現,獨生子女擁有過多獨處時間,需要發揮想像力才玩得下去,所以,他們會自己創造出角色,享受共玩的樂趣,使得獨生子女有較高的創造力。

1. 提供學習環境:
陳曉楓表示,培養創造力也取決於父母教養心態,提供孩子多元學習環境,不多對孩子的學業表現施壓是兩大重要因素。父母必須拋開孩子是自己成果展覽的想法,提供多元的學習,像說故事時可串聯兩種物品,達到創意發想,加上適時提出問題,刺激孩子思考,都是父母可以嘗試的方式。
2. 提供適當獨處時間:
陳曉楓提到,獨處可以幫助思考,且孩子會尋求方式解決自身寂寞的時間,因此,父母千萬不要過度占有孩子,影響孩子思考能力,適度鬆開抱緊孩子的雙手,可以讓孩子自發思考解決辦法。然而,獨處時間需要拿捏得當,過多則會間接影響孩子人際關係相處能力。

簡明珠提到,獨生子女從小的學習資源多,可幫助孩子接觸多面向資訊,因此,可觀察到獨生子女觸類旁通的聯想、創造能力比較優秀。此外,因為從小跟大人相處時間多,累積優越察言觀色的能力,觀察力佳也有助創造力的表現。


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